日文學習跟英文有很大的不同點

像是我朋友學習日文是為了"打電動"

因為他很迷一些日文遊戲,不希望每次都要看功略過關

所以就卯起來學習日文

不過沒學還好,一學反而上癮

現在他出國都可以自己當響導了,實在太厲害

我稍微請教他學習日文的方式

他跟我說其實學日文著重幾點

學習日文…嗯,應該是說學習任何語言的訣竅都是一樣的,

就是「語言生活化」、「肯花時間」、「有興趣」、「有毅力」等。

「語言生活化」有很多的方式,可以先從簡單的自我介紹和生活招呼語開始,

例如在晚上睡覺前,我都會跟我媽媽說晚安お休みなさい,久而久之我媽媽也會說晚安的日文了,

當然除了晚安之外,還有很多簡單的招呼語都可以依樣畫葫蘆,

或者從簡單的字彙開始練習也ok。講的真的是煞有其事

這本日語旅遊會話就也是他推薦我學習日文的初階讀物

裡面的內容如下

這本書的詳細介紹如下~參考一下吧

說明:

描述:

一書在握,暢遊日本

每年有越來越多的觀光遊客來訪日本,大型的超現代化大飯店如雨后春筍遍佈日本各地,給成千上萬從世界各地湧入口本的遊客提供了住宿的方便。從前的旅遊季節只限春秋兩季,如今一年四季接連不斷。來日本的遊客也不再只是嚮往神秘東方的探險家們,有大批人是來我國經商的生意人。從前的日本以藝妓、櫻花和富士山聞名於世,如今已發展成一個世界上的先進國家。觀光遊客也不再僅僅購買珍珠、漆器和絲綢帶回去,像照相機,收音機和手錶以及世界上最值錢的東西,都是他們購貨單上的重要物品。在歐洲,一個會講英語的遊客不會遇到太大的困難,可是在日本,遊客會遇到語言不通的問題。雖然日本人也意識到學習英語的重要性,但是仍然有很多人不懂英語。況且,以英語為母語的人跟歐洲人是有關連的。我可以想像,讓一個講英語的人學習日語遠比讓他說 ”希臘語”或”西班牙語”來得更難,因為從日語和歐洲的語言之間找不到一點共同之處。記得幾年前我曾走訪了美國和歐洲的一些國家,對這些國家的語言我僅僅會講幾句句子而已。但每當要到另外一個國家之前,我都會著重用心學習一些日常用語,如 ”早上好”、”你好”、”謝謝”、”多少錢”、”今天天氣很好”等等。像這些慣用語給我的旅途增添了莫大的樂趣。你肯定想像不到我是多麼地高興,每當我跟那些人打個招呼,他們臉上都會露出驚喜以表示聽、懂了,跟著又給你一個微笑的讚賞。就在那一刻,我產生了一種念頭:我該寫一本書來幫助來日本的海外遊客,讓他們也能經歷到與我同樣的喜樂。回到日本之後,我便跟我20年來的好友長島討論這個想法。長島是個見識廣泛的國際人,他的工作就是使各行各業與海外建立更好的國際關係。他經常接見海外各地的來賓,並與他們一起工作。恰巧長島也感覺到這種書的需要,於是,立刻同意了我的建議,並表示願意合作。我們倆都不是語言專家,僅僅是兩個年輕的實務者,但並非沒有理想。我們探討共同的信念,如我們認為:民間的國際友好關係,就同政府之間的友好外交關係一樣重要。就是這種信念促使我們寫這本書。這本書收藏著許多小鑰匙,它能幫助您在日本的日子裏,打開一扇又一扇友誼之門。就像前面所講的,很多日本人也會講英語,但是日本人聽到外國人用日語跟他們打招呼或寒喧幾句的話,一定會喜出望外,讚賞您那友好的舉動。不過,其中最驚喜的還要屬您自己。

須知:

  • 編者:劉育秀
  • 出版社:笛藤

    新功能介紹

  • 出版日期:1997/08/26
  • 語言:繁體中文


不要懼怕學習日文,用力開口講,認真讀寫,就可以漸入佳境囉

這本日語旅遊會話有符合以上幾點

所以現在也能跟別人對上1-2句,感覺也不錯了啦~

非常推薦給大家參考喔~



標籤註解:

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(記者謝政儒台北報導)桃園市長鄭文燦(14)日下午前往教育部,出席「第56屆全國科展教育部全國記者會」時表示,科普教育是國家競爭力的重要指標,透過科展活動,能帶動學生的學習興趣和意願,讓孩子更喜歡科學,並落實「Maker(創客)精神」,讓科普教育扎根。

鄭文燦表示,全國科展已經有56年的歷史,今年將於7月25日至31日在中央大學及中原大學展出,報名參加的師生共有1,833位,參展作品393件,是歷來最多。市府配合全國科展,於4月至6月搭配辦理「科普推廣系列活動」,包括13行政區科普講座、TED短講培訓及教師研習、科普寫作工作坊及科學知識王大賽,學生可以透過系列活動,來一場科普之旅,而全國科展也將不只是個展覽,同時培養人文及科學的心靈,讓更多孩子喜歡科學。

鄭市長指出,桃園是全台灣最多產業的城市,工業產值連續13年全國第一。讓孩子喜歡科學、喜歡技術,是市府推展科普教育的目標,讓孩子從國小、國中開始,透過用腦思考、動手去做,培養對科學與技術的濃厚興趣,把技職專長當作重要的學習目標,落實「Maker(創客)精神」。

記者會上也出現神秘嘉賓「Pepper機器人」,擔任全國科展親善大使,鄭市長說,今天第1次在台灣亮相的「Pepper機器人」,具備人工智慧,有推理能力和思考能力,也可以作為教學機器人,提升孩子學習的興趣和意願,讓學習效果更好;「Pepper機器人」也是本次科展的亮點之一。鄭市長也說,桃園是國立台灣科學教育館設置分館的最佳地點,市府會支持並協助科學教育館在桃園設立分館。

教育部次長林騰蛟表示,科學教育對於國家的發展非常重要,是國民教育七大學習領域中的必修課程。全國科學展覽是國內最大的科學平台,感謝桃園市政府承辦本次活動,今年全國各級學校的科展作品共有1萬6,232件,地方科展初選出5,806件,最後進入全國科展是393件,比例約2.4%,非常不容易。科教館將這些優秀作品集結成冊,並放在科教館的網站上,提供中小學教師作為科學教材,也提供學生在科學研究時作為觀摩借鏡,培養孩子對科學的興趣及素養,啟發國內科學人才。(自立晚報)



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